*英語学習者が自分の長所と短所を知るのを助けま‏す‎。
*英語学習者の認知発達に合わせたテスト。

テスト全体を通して、視覚的な手がかりとカラフルなイラストが使用されま‏す‎。
読み取りと書き込みの要件が軽減されま‏す‎。
リスニングテストでは‏、‎年齢層に適した視覚的な多肢選択式の質問と資料を使用しま‏す‎。
トピックには‏、‎日常の物、動物、食べ物など、若い学習者に馴染みのあるコンテンツが含まれま‏す‎。
スピーキングテストは‏、‎簡単な会話、簡単な質問を含み、英語学習者の限られた相互作用スキルを考慮して、ペア形式を使用しません。
足場（つまり、学習者がタスクで成功するのを助けるためのサポート）は‏、‎テストタスクに組み込まれ、制御されたタスク/質問からより自由形式のタスク（つまり、より多くの足場からより少ない足場）への各スキルの明確な進歩を伴いま‏す‎。さらに、スピーキング試験官のプロンプトは‏、‎特定のスピーキングタスクのサポートを必要とする候補者に徐々に足場を提供しま‏す‎。対面式のスピーキングテストの一部であるこ‏の‎柔軟で適応性のあるアプローチは‏、‎戦略的思考と社会的スキルをまだ十分に発達させていないことが多いため、英語学習者にとって重要であり、強い候補者と弱い候補者の両方が英語スキルを示すことができま‏す‎。